„Der Start ins digitale Semester ist geglückt!“

Home-Office statt Hörsaal
Die Corona-Krise stellt unser aller Alltag ziemlich auf den Kopf. Auch Studierende und Lehrende an Hochschulen und Universitäten mussten sich zum Beginn des Sommersemesters auf außergewöhnliche Bedingungen einstellen. Seit Mitte März findet die Hochschullehre deutschlandweit nicht mehr vor Ort auf dem Campus, sondern ausschließlich online statt. Ganz nach dem Motto „Home-Office statt Hörsaal“ läuft der digitale Lehrbetrieb an der Hochschule Augsburg bereits seit Wochen auf Hochtouren. Innerhalb von nur sieben Tagen gelang es hier in kürzester Zeit, über 90 Prozent der Präsenzveranstaltungen auf die Online-Plattformen „Moodle“ und „Zoom“ auszulagern. Der Präsident der Hochschule Augsburg Prof. Dr. Gordon Thomas Rohmair erklärt, das Ziel dieser Digital-Offensive sei es „den Studierenden unter diesen Bedingungen ein möglichst normales Studium zu bieten – mit kreativen und engagierten Lehrmethoden.“

So werden nicht nur Vorlesungen und Seminare jetzt regulär per Online-Videokonferenz abgehalten, auch Praxisveranstaltungen finden mittlerweile im virtuellen Raum statt. Dabei werden beispielsweise Studierende der Bauchemie angeleitet, wie sie in ihrer eignen Küche Versuche durchführen können, um die Qualität von Beton zu überprüfen – mit gewöhnlichen Haushaltszutaten wie Rotkohl und Zitronensäure.

Einweihung des neuen Didaktik-Medien-Zentrums
Bei der Erstellung ihrer Online-Kurse und -Materialien werden die Lehrenden der Hochschule Augsburg jetzt durch das neu eröffnete Didaktik-Medien-Zentrum (DMZ) unterstützt. Hier bekommen Dozentinnen und Dozenten Hilfe im Umgang mit den digitalen Lernplattformen oder können im Medienstudio Lehrfilme produzieren. Das DMZ wurde am Freitag, den 15. Mai 2020 durch Bernd Sibler, den bayerischen Staatsminister für Wissenschaft und Kunst, feierlich eingeweiht. Sibler erhielt vor Ort an der Hochschule Augsburg einen Einblick in die vielfältige Online-Lehre des laufenden Sommersemesters. Sein Eindruck: „Der Start ins digitale Semester ist geglückt!“ Trotz der schwierigen Umstände „ermöglichen es das Engagement und die große Gemeinschaftsleistung der Hochschule Augsburg, dass es ein sehr gutes werden wird.“

Positive Rückmeldung von Studierenden
Auch das Feedback der Studierenden fällt überwiegend positiv aus. Dass die digitale Lehre gut angenommen wird, zeigt sich unter anderem in der hohen Präsenzquote in den Online-Veranstaltungen. Die Vorlesung von Wirtschaftsprofessor Dr. Thorsten Feix etwa verfolgen 98 Prozent der Teilnehmer regelmäßig. Mitglieder der Studierendenvertretung berichten, dass sich die digitale Lehre mittlerweile sehr gut eingespielt habe. Die größten Herausforderungen: Als Student brauche man viel mehr Selbstdisziplin, wenn man alleine vom heimischen Schreibtisch aus lernen muss, und den meisten fehle das soziale Leben auf dem Campus. Gelobt wird vor allem die Arbeit der Dozenten, die viel Zeit und Mühe in die Vorbereitung der digitalen Inhalte investieren würden. (lina)

Foto: Wissenschaftsminister Bernd Sibler (2. v.l.) weiht das neue DMZ via Tablet ein